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如何在国际研修班中得到所谓的经验教训,具有共识性的管理理论体系,具有很强的实践性和实践性,这就是我的日常工作集中在中创作。
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发展理念理论认为,教育是根据国家和学校自身的基本资源,制定的有关的研究生培养计划、制度、管理制度和培养模式,制定在职研究生教育管理制度,建立和完善在职研究生教育管理制度,是在职研究生培养机制改革的纲领性文件。
我国的硕士教育是在学位授予权限内,培养目标的决定了在职硕士学位的性质和规格。
硕士学位是为高等院校和科研机构培养高层次应用型专门人才,培养的主要途径是培养具有扎实的理论基础,并适应特定行业或职业实际工作需要的应用型高层次专门人才。
其培养规格应该是德、智、体全面发展,具有较强的专业能力和职业素养,能够适应社会主义现代化建设需要的高层次专门人才。
二、招生方法采用与招生培养方式相结合,拓宽非全日制在职人员攻读硕士专业学位和跨专业、非全日制学习两种培养模式。
三、金融硕士专业学位教育的培养目标是:培养具备系统的金融学理论知识和业务技能,能在银行、证券、投资、保险及其他经济管理部门和企业从事相关工作的高级专门人才。
四、金融硕士专业学位教育的学习与学制为二年。
课程学习实行学分制,包括经过考试、学位论文答辩和毕业论文答辩。
五、新课程学习与学分要求:课程学习实行学分制,总学分保留三年,总学分不得低于18学分。
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