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第二炮兵某基地通信团利用现代电子媒体，创新思想政治教育方法，探索“多维教室”教育的新模式，在课堂交流对象中将一维变为多维，原来是政治教员和官兵之间交流的单一结构，改变了现有教师和官兵的个人或
“士兵对钢枪不离手，士兵对军歌不离嘴……”4月28日上午，在第二炮兵所在的基地通信团“多维教室”的教育现场，40多名女兵以豪爽的“献身使命歌”进行“献身使命- -履行革命军人的神圣职责”教育
歌声刚落，诗朗诵了《战斗》，朗诵了电影《亮剑》、《英雄的孩子》的经典片段，群口快板《献身使命学英模》相继上演。 随着教育复制的进行，围绕“军人的使命是什么”。 、“通信兵在未来的新闻化战争中如何献身使命”等讨论的话题成为话题，官兵飞跃性地举手明确观点，在越来越激烈的思想交锋中明确了认知错误区，巩固了理想的信念。 下课后，将士们陆续说，参加真的是“解渴”。
优秀辅导员败走麦城，课堂教学呼唤新因素
周乐，通信指导员，在政治教育中打败过麦城。 有一次，为了告诉官兵科学的快速发展观，她摘录了很多关于科学快速发展观的论述，充分准备后走上讲台。
但是，尽管她在上面烦恼，嘴巴干涩，官兵的脸却露出困惑的表情，上课时有人看起来有点不舒服，有人在打瞌睡。 看到士兵们思想游离的状态，周乐越说越没意思，只好在草草上结束。
这门政治教育课有用吗？ 周乐找士兵聊天。 是的，科学的迅速发展观以人为本。 是的，科学的迅速发展观是高度理论，与普通士兵无关。 有人说学习科学的迅速发展观是死记硬背。
这是一堂课受到的效果吗？ 沉湎于冥想的周乐，突然有了灵感:团里不是有几个士兵刚回家探亲吗？ 不允许他们上台谈论家乡的变化吗？ 因此，“我身边科学的迅速发展观——讲述家乡的新变化”的教育课被转移到讲台上。 上课时，士兵们陆续说明家乡这几年的变化，取出新旧照片应对，大家争先恐后地发言，热情地叙述自己看到的事情。 放学后官兵兴奋地说科学的迅速发展观就在我们身边。 下课后，许多士兵对这个教育课得了满分。
这件事也受到了该团领导的深刻启发。 政治教育到底该怎么办？ 经过调查思考，团委“一组人”达成协议:理论需要教，但教的不是说教，应该说，必须用比较活跃的方法。
于是，教育改革在这个小组开始了。 政治教员们下功夫，开发新的教育要素，革新活的授课模式。 这样，不是我说你的点对点式，而是全员参加，所有人成为老师的教育模式诞生了。 他们参考了科学界常说的多维空之间，把这种教育模式命名为“多维班”。 通信一等兵蔡杰说，这样的课程我们想深入思考，用心感悟，理解自己悟性深的道理，加深打下的烙印。
理论上不能注入希望，官兵想成为教育主体
教育不是“单恋”，“两情相悦”才是魅力所在。
上课前，该团以橱窗公告、网上发布等形式，事先预告主题和重点，使官兵早日进入情况，与上课人员同步考虑准备，上课前学习问题，参加教育有“基础”。 上课时，引用问题设置问题，适时提问，由人提问，用启发、兴趣启发、案例启发，促使官兵动脑筋寻找答案，心悦诚服地接受教育。 课后以普遍关注的热点难点问题组织为中心探讨分析，扩大课堂触角，促进消化理解。
这个小组积极创造官兵参与教育实践的条件，努力增强课堂教育的互动性，形成问题大家寻找、角色大家扮演、讲道理大家讨论的生动局面。 该团政委员会的汪斌说，医生看病必须问诊脉搏，课程教育也同样要明确官兵的思想状态，只有这样，才能放出某种箭，达到预期的教育目的。
有一次，周乐计划比较女兵的优势，谈军人和美相关的教育课，她事先把选题告诉士兵们。 关于美，热爱美的年龄的士兵们都有“绝技”，有懂得化妆的，有擅长服装混搭的，编织得很好，周乐让她们发挥自己的特长，在课堂上表现出对自己美的理解。
一周后，“军队牡丹别种美”按时开课，上课时，士兵们表达对美的认识，表达对美的感想，传授化妆知识，讲述老班长职场建设的故事，大家说，周乐适时进行了诱惑。 最后，达成了建功军营是军队女孩最华丽的风采的共识。 这门课圆满成功，周乐也在这门课上参加了二炮政治教师比武，被选为二炮十佳“四会”优秀政治教师。
以前并不单调，新生代将士渴望丰富的“自助餐”
“开展《多维课程》的教育意味着教师角色的巨大转变，教师从原来的独奏者变成了和官兵一起演奏的人，不仅是伴奏者，教师也越来越发挥激励、唤起、激励、组织的作用。 ”。 该基地政委牛炳祥痛感教师的作用不仅是教师、叙述者、报道者、指导者，也是学者、思想者、听者，是整个课程过程灵活的调度和局部障碍的排除者，是课程新闻的捕捉者和组织者。
告别“填鸭式”，摆上“自助餐”。 告发室上士杜满在LAN博客上写道:“‘多维班’的形象生动迷人，我完全住在hold。” 每次上课，该团都会以主题为中心挂横幅，挂口号，陈列黑板报，官兵一上课，就能感受到正面的政治气氛。 他们将flash动画、战士dv、背景音乐等纳入课件，选择红色电影等链接到课程，以富有时代气息的文化形式熏陶感染。 灵活地穿插演歌勇、自编节目等，成长经验丰富的谈见识、有特长的展才艺、先进的典型语言，教官兵音乐，教情增进理论和感情的认可。
在教育资源的整合利用方面，这个小组侧重于课外扩展、向社会推广、互联网借鉴。 他们用“嘉宾采访”的方法，请全国政治爱民模范、高级士官谢世强阐述成长经验，诱惑官军把本职工作作为实践现代革命军人核心价值观的最佳平台。 请驻地民营公司家介绍公司的快速发展过程，用驻地经济的快速发展变化加深官兵对改革开放伟大成果的感性认识。
2月27日，通信二营教指导员夏前永举行了“赞扬科学迅速发展的成果，忠实完成历史使命”教育活动的第二次研讨会。 上课时，一名士兵谈论β受体兴奋剂、地沟油、毒奶粉等社会问题，感情激动，夏前永适时组织官兵展开正反讨论，让大家看到主流，对党和政府严厉检查严惩的有力措施充满信心，“迅速发展
教育的执行不仅仅是“做笔记”，将军的士气才是有说服力的
周乐忘不了那堂“多维课程”的课演示。 那天，上课座位挤满了军官。 准备好了，周乐开始上课。 但是，大家一起唱歌时，发现课件的音乐不播放，指挥背对着大屏幕看不到字幕，所以周乐突然紧张得出了冷汗。 她意外地听到指挥士兵悠然地挥舞着手臂，朗朗的歌声。 在下节课，所有的交互都拉丝，官兵活跃地参加，课堂气氛高涨。 但是，周乐最担心的是最后的歌伴舞。 没有音乐，士兵们怎么跳舞呢？ 房间里一直下雨，音乐结果没响。 但是，出现了意外的场面，战士们一边唱歌一边跳舞。
除了周乐紧张，坐在台下的团长刘明远和政治委员汪斌也出了冷汗。 游行结束后，一位酋长率先鼓掌，评论说:“正因为有这个缺陷，你们的演示才更成功。” 之后，周乐流泪，这些可爱的女兵们用自己的行动解释了使命。 这不是教育的效果吗？
教育的目的是领导官军思想，激发胜利的动力。 在培养现代革命军人核心价值观的主题教育课上，他们请电影《平原作战》中李向阳原型的郭兴老人不改矢志，听党的话讲述与党同行的革命故事，请《兵母》中的乔文娟做《军民鱼水情深》的专题报告，《亮剑》中的
为了促进教室教育文案的深化转化，该团在某铁军师“支部建在连上”红连、“军事训练示范营”某旅发射了第一大队、驻地八路军事务所和高新技术开发区等视频资料，官兵不离家也与实践运营商“ 每年清明节前夕，他们将板报移到革命烈士陵园纪念碑前开展教育，进行“继承先烈遗志，成为勇当保通的先驱”的主题演讲等合作活动，增强官兵的思想认可，促进理论和实践的无缝对接。 官兵说相继成为了“多维班”不可或缺的“精神大餐”、健康成长的“良师益友”。
什么是多维类(链接)
多维管理、多维教育、多维视野、多维战场……随着人类社会的进步，多维这个词已经大量出现在人们的日常业务生活中。
维度，即维度，多维，即多面多维的立场，立体的概念。 “多维课程”是指运用现代科学技术快速发展的最新成果，在新闻获取、知识传播、思想诱惑、娱乐生活等方面，在逐一发挥广播电视、新闻互联网、多媒体课件等新闻技术特点的基础上，进行交流 广泛采用情景渲染等多种创新方法，改变与原教育者之间的单一交互结构，是将交互对象从一维向多维变化的教育新模式。
与以前流传的教育教室相比，“多维教室”成为双向交流的过程，课程活动由官兵共同制作。 在课堂上，在授课者和被教育者之间、被教育者和授课者之间以各种形式进行多维互动启发，将过去的静态课程转变为动态课程，扩大思想政治教育的广度、广度和深度，满足了不同类型官兵的不同教育需要。 (冯金源杨永刚董志文)
高温津贴数年未涨 不自然了谁 直隶巴人的原贴：
我国实施高温补贴政策已有年头了，但是多地标准已数年未涨，高温津贴落实遭遇不自然。
