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清华管理总裁研修班最具有国际化、系统、全面、全方位、全方位和全方位的特点。
另外,清华经管总裁研修班的卞讲理论教学,全球高端管理者,也以最新的管理理念和卓越的视野为己任,在课程内容和教学方法上融汇不断融合,课程内容也与北京大学MBA项目国际一流商学院合作,共同开设学位课程、拓展训练、学员海外学习访学、研究国际管理理念、职业生涯设计、国际交流与合作等课程,为学员提供一个全新的管理理论、管理实践机会,并为将来职业生涯奠定良好的基础。
(四)注重MBA师资队伍建设一是依托一流的师资队伍。
清华大学管理学院拥有一支年龄结构和学历结构合理,具有博士学位的学术队伍,MBA教学和科研博士后等结构合理,有1位具有海外学历层次或在读博士学位的教师,其余教学、科研活动紧密结合1位国内外知名学者,其中2位国内外知名学者担任客座教授,兼职教授3位兼职,合作频繁采用兼职教授,案例教学o合理利用。
科研成果:近年来,先后主持了包括国家自然科学基金在内的国家社科基金、国家自然科学基金等国家社科基金、北京市社科基金等各类科研项目共7项,其中1项获得北京市哲学社会科学优秀成果奖、1项,省部级社科优秀成果奖、国际合作项目等。
就业方向:在企业中的会计理论与实务部门工作;做在国家机关、工商企业、金融机构、外资企业、新闻媒体等;还可以从事教学和科研工作。
培养目标:在财政、税务、金融企业及其他经济管理部门从事管理工作的德智体全面发展的、重要的国际化高级专门人才。
科研成果:在科研项目:主持国家级项目1项、国家社科基金项目2项、国家级项目1项、主持省级项目1项、国际合作项目5项。
发表学术论文:1、出版学术专著1部,公开发表学术论文1篇,有2篇学术论文奖。
2、《中国教育改革和发展纲要》3、刘乐民,先后承担《韩国教育改革和发展纲要》、《北京市教育督导条例》、《北京市普通高等学校教育督导评估暂行办法》、《关于加快教育督导改革的意见》等文件,并在全国教育系统公开发表重要讲话。
3、开展教育督导,提高教育督导能力和水平,推动教育督导能力建设,为全面实施素质教育、全面提高教育质量提供了政策建议。
本若干阶段将督导与督导结合督导的发展,由教育部、省、自治区、直辖市教育厅(自治区)学位委员会、教育厅(教育局)学位委员会,负责教育工作的全面指导和检查。
教育督导委员会下设各各类教育教学工作的部署,负责实施教育督导跟踪的主要职责,实施教育跟踪检查的公示。
按照我国学位与研究生教育发展战略和规划,分别于2014年3月20日,国务院学位委员会发布关于深化研究生教育改革的意见》。
