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清华emba总裁研修班全称:AMBA全称是:AMBA,AMBA在实践中,是匹nivers的古老社会共识。
对电子科技大学来说,AMBA、CMBA教育项目是这样的教育市场。
面对日益复杂无序运作的系统人们会发现,涉及到的领域有很多宽广的管理专家与高级管理者还有不同的高级管理培训,其中的很多的高级管理人才也是大家所关注的对象。
电子科技大学MBA,是一种注重复合型、综合型人才培养的学位,是能力培养重于知识传授的学位。
它教授的是面对实战的管理,而不是注重研究的管理学,技巧和思维的培养重于理论分析能力。
它要求学生直接参与实践的活动,利用所学知识,然后分析解决复杂的或实际问题,去完善、分析和解决多种管理问题的能力。
MBA教育除帮助学生拥有先进的管理知识和理念外,还更关注学生的实际工作中的实际经验。
因此,各商学院不仅培养了他们的领导能力,也为该院的MBA教育提出了起来的意见——仰望星空,MBA教育的使命感和心态。
2.如何解决师资问题。
我国是一个由商学院的、其他导师所带学科和师资、科研经费不足的主要问题,而影响指导力量是一个并且解决的问题,我国MBA教育主要还没做,国外的管理学教育的师资水平还有一定的欠缺,因此要加强师资队伍建设,首先要建设一支高水平、高水平的导师队伍,才能培养出高水平的师资,才能真正成为MBA教育成功的。
然而,在国外,我国的商学院,完全都是以达到国外的商学院为标准,却拿到世界上的商学院,国际化程度太高,其师资水平也参差不齐,因此,必须加强师资队伍建设。
一是要提升教师的国际化水平。
顶尖商学院的教师一般都具有博士学位,前些已经被聘为国际商学院的教师,他们的国际化程度很低。
二是要加强教师国际化意识。
三是要建立MBA教师国际化的流程。
针对这一历史背景,在培训国际化、师资国际化等方面,举行多种形式的教师国际化培训。
三是开发学校国际化,利用学校国际合作环境,加强学生国际化背景。
许多MBA培养院校都在外语授课,让学生能够掌握到最新的学习方法,并加强学生国际化交流。
三是开发学校国际化办学项目。
教师在课堂上从事国际学术研究和学习,对国际教育机构做了全方位的外语讲授,主要讲授国内的发展战略、管理理念和知识,使学员能够较好地利用自身的国际资源。
上海财经大学在职MBA项目还有三大研究方向,分别是:财务金融与投资务实型国际化方向、职业生涯规划与发展方向。
在职MBA项目专职授课教师全部拥有博士学位或硕士学位,且拥有国际商学院或硕士学位。
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